SHOQATA AKADEMIKE E SHQIPTAR\u00cbVE P\u00cbR SHKENC\u00cb DHE ART-TETOV\u00cb<\/p>\n
K\u00cbRKES\u00cb
\np\u00ebr themelimin e Institucionit publik: AKADEMIA E SHKENCAVE SHOQ\u00cbRORE DHE ALBANOLOGJIKE<\/p>\n
Ne, nj\u00eb grup profesor\u00ebsh universiteti dhe intelektual\u00ebsh shqiptar\u00eb, njer\u00ebz q\u00eb lind\u00ebn dhe punuan gjith\u00eb jet\u00ebn k\u00ebtu dhe dhan\u00eb kontributin e tyre maksimal n\u00eb zhvillimin e komunitetit dhe industris\u00eb, ju paraqesim nj\u00eb k\u00ebrkes\u00eb p\u00ebr ngritjen e nj\u00eb Institucioni Nacional Publik, me Kompetencat publike n\u00eb pun\u00ebn k\u00ebrkimore-shkencore n\u00eb fush\u00ebn e shkencave shoq\u00ebrore dhe albanologjike, Akademia e Shkencave Shoq\u00ebrore dhe Albanologjike, me seli n\u00eb Shkup.<\/p>\n
1.Baza juridike sipas legjislacionit kushtetues t\u00eb RMV-s\u00eb<\/p>\n
K\u00ebrkesa jon\u00eb bazohet n\u00eb nenet 3 deri n\u00eb 9 t\u00eb Ligjit p\u00ebr institucione, neni 8 i rendit kushtetues t\u00eb Republik\u00ebs s\u00eb Maqedonis\u00eb s\u00eb Veriut, ku thuhet: \u201cVlerat themelore t\u00eb rendit kushtetues t\u00eb Republik\u00ebs s\u00eb Maqedonis\u00eb jan\u00eb: \u2013 lirit\u00eb dhe t\u00eb drejtat e njeriut dhe qytetarit t\u00eb njohura me t\u00eb drejt\u00ebn nd\u00ebrkomb\u00ebtare dhe t\u00eb p\u00ebrcaktuara me Kushtetut\u00eb, \u2013 shprehja e lir\u00eb e p\u00ebrkat\u00ebsis\u00eb komb\u00ebtare\u2026\u201d. I referohemi edhe nenit 47, i cili thot\u00eb se, \u201cliria e krijimtaris\u00eb, veprimtaris\u00eb shkencore dhe artistike \u00ebsht\u00eb e garantuar dhe se Republika inkurajon dhe mb\u00ebshtet\u2026\u201d Neni 47 thot\u00eb se \u201cgarantohet liria e krijimtaris\u00eb shkencore, artistike dhe t\u00eb llojeve t\u00eb tjera. T\u00eb drejtat q\u00eb rrjedhin nga krijimtaria shkencore, artistike apo lloje t\u00eb tjera intelektuale jan\u00eb t\u00eb garantuara. Republika inkurajon, ndihmon dhe mbron zhvillimin e shkenc\u00ebs, artit dhe kultur\u00ebs. Republika inkurajon dhe ndihmon zhvillimin shkencor dhe teknologjik\u2026\u201d. Nevojat tona specifike bazohen n\u00eb nenin 48 t\u00eb Kushtetut\u00ebs, i cili thot\u00eb se \u201cAn\u00ebtar\u00ebt e komb\u00ebsive kan\u00eb t\u00eb drejt\u00eb t\u00eb shprehin lirisht, t\u00eb ushqejn\u00eb dhe t\u00eb zhvillojn\u00eb identitetin e tyre dhe ve\u00e7orit\u00eb komb\u00ebtare. Republika garanton mbrojtjen e identitetit etnik, kulturor, gjuh\u00ebsor dhe fetar t\u00eb komb\u00ebsive. An\u00ebtar\u00ebt e komb\u00ebsive kan\u00eb t\u00eb drejt\u00eb t\u00eb themelojn\u00eb institucione kulturore e artistike, shoqata shkencore dhe t\u00eb tjera me q\u00ebllim t\u00eb shprehjes, edukimit dhe zhvillimit t\u00eb identitetit t\u00eb tyre\u201d. Gjithashtu, Qeveria e Republik\u00ebs s\u00eb Maqedonis\u00eb s\u00eb Veriut e konsideron arsimin, trajnimin, hulumtimin dhe inovacionin si faktor\u00eb ky\u00e7 p\u00ebr forcimin e ekonomis\u00eb komb\u00ebtare dhe mir\u00ebqenien e qytetar\u00ebve.<\/p>\n
2.Veprimtaria e Institucionit<\/p>\n
Institucioni themelohet p\u00ebr kryerjen e veprimtarive n\u00eb fush\u00ebn e shkencave, p\u00ebrkat\u00ebsisht t\u00eb shkencave Shoq\u00ebrore dhe Albanologjis\u00eb, p\u00ebr fushat k\u00ebrkimore t\u00eb p\u00ebrfshira sipas klasifikimit Frascati.2<\/p>\n
3.Profili i Institucionit<\/p>\n
Profili i k\u00ebtij institucioni \u00ebsht\u00eb nj\u00eb form\u00eb institucioni p\u00ebr kryerjen e nj\u00eb sh\u00ebrbimi publik si nj\u00eb veprimtari q\u00eb nuk klasifikohet si veprimtari tregtare e p\u00ebrcaktuar me ligj (veprimtari jo-tregtare) dhe q\u00eb mund t\u00eb p\u00ebrkufizohet si veprimtari me interes publik-sipas ligjit.
\nKy institucion do t\u00eb p\u00ebrgatis\u00eb dhe realizoj\u00eb projekte k\u00ebrkimore-shkencore t\u00eb cilat do t\u00eb financohen nga mjetet e parapara n\u00eb buxhetin e RMV-s\u00eb, nga mjetet p\u00ebr veprimtari k\u00ebrkimore-shkencore ose artistike t\u00eb Republik\u00ebs, nga fondet dhe fondacionet e ve\u00e7anta, si dhe nga fondet e personave fizik\u00eb e juridik\u00eb vendas ose t\u00eb huaj.
\nVeprimtaria k\u00ebrkimore-shkencore q\u00eb do t\u00eb kryhet n\u00eb Akademi realizohet mbi baz\u00ebn e projekteve k\u00ebrkimore-shkencore. K\u00ebrkime dhe projekte t\u00eb ve\u00e7anta shkencore do t\u00eb mund t\u00eb kryhen n\u00eb baz\u00eb t\u00eb nj\u00eb marr\u00ebveshjeje nd\u00ebrmjet Akademis\u00eb dhe nj\u00eb institucioni ose organizate p\u00ebrkat\u00ebse t\u00eb arsimit t\u00eb lart\u00eb, shkencor dhe artistik.<\/p>\n
4.Nevoja e shqiptar\u00ebve p\u00ebr nj\u00eb institucion k\u00ebrkimor shkencor t\u00eb nj\u00eb natyre specifike<\/p>\n
Pyetja q\u00eb lind p\u00ebr studiuesit \u00ebsht\u00eb si t\u00eb veprohet? Cilat jan\u00eb sfidat e s\u00eb ardhmes dhe si t\u00eb menaxhohen rreziqet si\u00e7 jan\u00eb: plakja e popullsis\u00eb, neoliberalizmi i paskrupullt, bashk\u00ebjetesa e shqiptar\u00ebve dhe maqedonasve, ikja e t\u00eb rinjve, emigrant\u00ebve, vlerave evropiane t\u00eb demokracis\u00eb liberale, deformimi i gjuh\u00ebs shqipe nga neologjizmat, p\u00ebrdorimi n\u00eb jet\u00ebn publike publike, etj.<\/p>\n
5.Hulumtimet n\u00eb fushat e shkencave shoq\u00ebrore<\/p>\n
Hulumtimet shkencore sot jan\u00eb pjes\u00eb kryesore e debatit publik . Kjo, n\u00eb bot\u00ebn shkencore, shfaqet n\u00eb nj\u00eb diversitet m\u00eb t\u00eb madh, nga k\u00ebshillimi i lider\u00ebve dhe qeverive tek ndarja e hulumtimeve dhe gjetjeve drejtp\u00ebrdrejt me konsumator\u00ebt dhe p\u00ebrmes shum\u00eb platformave t\u00eb reja dixhitale, takimeve n\u00eb internet dhe diskutimeve t\u00eb ekspert\u00ebve.
\nInstitucioni yn\u00eb do t\u00eb ndaj\u00eb rezultatet e khulumtimit me komunitetin akademik, universitetet, akademit\u00eb e tjera, industrin\u00eb, me nj\u00eb audienc\u00eb t\u00eb zgjeruar dhe t\u00eb integruar, profesione dhe disiplina. Politik-b\u00ebr\u00ebsit duhet t\u00eb m\u00ebsojn\u00eb se dinamikat sociale jan\u00eb kritike p\u00ebr zgjidhjen e shumic\u00ebs s\u00eb problemeve tona sociale, por ato nuk jan\u00eb as t\u00eb lehta p\u00ebr t\u2019u kuptuar dhe as nuk mund\u00ebsojn\u00eb p\u00ebrmir\u00ebsim t\u00eb shpejt\u00eb t\u00eb komunitetit. Gjendja dramatike n\u00eb t\u00eb cil\u00ebn gjendet qytet\u00ebrimi njer\u00ebzor, n\u00eb ve\u00e7anti Ballkani Per\u00ebndimor dhe RMV-ja, na inkurajon t\u00eb shqyrtojm\u00eb disa \u00e7\u00ebshtje t\u00eb thella dhe t\u00eb r\u00ebnd\u00ebsishme. Secila prej k\u00ebtyre pyetjeve meriton p\u00ebrpjekjet tona m\u00eb t\u00eb mira intelektuale. Por, patjet\u00ebr, ata duhet t\u00eb eksplorojn\u00eb mjedisin ton\u00eb, sa m\u00eb t\u00ebr\u00ebsisht dhe me kujdes q\u00eb t\u00eb jet\u00eb e mundur. K\u00ebrkime t\u00eb tilla do t\u00eb jen\u00eb t\u00eb dobishme jo vet\u00ebm p\u00ebr zhvillimin ton\u00eb personal dhe intelektual, por edhe p\u00ebr nevojat e shoq\u00ebris\u00eb n\u00eb t\u00ebr\u00ebsi, p\u00ebr ballafaqimin me bashk\u00ebjetes\u00ebn ton\u00eb, dialogun nd\u00ebrkulturor, nd\u00ebrfetar, t\u00eb drejtat e njeriut, zhvillimin e ekuilibruar ekonomik, etj.
\nInstitucioni i ri do merret me \u00e7\u00ebshtjet, se pse ne duhet t\u00eb kujdesemi p\u00ebr 20 vitet e ardhshme, jo vet\u00ebm p\u00ebr muajt e ardhsh\u00ebm? Cila do t\u00eb jet\u00eb e ardhmja jon\u00eb? Cilat jan\u00eb shanset tona n\u00eb globalizimin kulturor dhe gjuh\u00ebsor, kur dihet se nga rreth 14.000 gjuh\u00eb q\u00eb fliten aktualisht n\u00eb bot\u00eb, parashikimet jan\u00eb q\u00eb 70% e tyre do t\u00eb zhduken deri n\u00eb vitin 2100? Sa i p\u00ebrket struktur\u00ebs moshore, popullsia n\u00eb RMV po plaket. N\u00eb periudh\u00ebn 2007-2017, popullsia re (0-14 vje\u00e7) n\u00eb total u ul nga 18.5% n\u00eb 16.5%, dhe popullsia e mosh\u00ebs s\u00eb vjet\u00ebr (65 vje\u00e7 e lart), u rrit nga 11.4% n\u00eb 13.7%. Si mund t\u00eb arrijm\u00eb nj\u00eb t\u00eb ardhme t\u00eb k\u00ebnaqshme me k\u00ebt\u00eb natalitet dhe vdekshm\u00ebri t\u00eb popullsis\u00eb? Cilat jan\u00eb prioritetet? A \u00ebsht\u00eb ai zhvillim i q\u00ebndruesh\u00ebm? Ne duhet t\u00eb krijojm\u00eb nj\u00eb potencial t\u00eb madh hulumtues p\u00ebr t\u2019u dh\u00ebn\u00eb p\u00ebrgjigje t\u00eb gjitha sfidave si: r\u00ebnia e natalitetit, kushtet dhe cil\u00ebsia e arsimit n\u00eb shkollat n\u00eb gjuh\u00ebn shqipe dhe \u00e7\u00ebshtje t\u00eb tjera t\u00eb r\u00ebnd\u00ebsishme shoq\u00ebrore jetike, p\u00ebr zhvillimin human n\u00ebp\u00ebrmjet k\u00ebrkimit shkencor themelor dhe t\u00eb fundit. Ne si shoq\u00ebri shohim q\u00eb epoka e inteligjenc\u00ebs artificiale tashm\u00eb ka filluar. Kjo \u00ebsht\u00eb po aq thelb\u00ebsor sa krijimi i mikroprocesorit, kompjuterit personal, internetit dhe celularit. Si do ta pozicionojm\u00eb veten si individ\u00eb, shoq\u00ebri dhe shkenc\u00eb ndaj k\u00ebtyre ndryshimeve t\u00eb fuqishme, p\u00ebrderisa Google njofton chatbotin e tij t\u00eb AI, Bard, duke iu bashkuar Bing, n\u00eb dhe pasi krijuesi i ChatGPT OpenAI njoftoi evolucionin e shum\u00ebpritur t\u00eb modelit t\u00eb tij me inteligjenc\u00ebn artificiale, GPT-4? Shkencat shoq\u00ebrore duhet t\u00eb merren me k\u00ebto ndryshime t\u00eb fuqishme.<\/p>\n
5.Hulumtimet n\u00eb fushat e shkencave shoq\u00ebrore<\/p>\n
P\u00ebr studimin e gjuh\u00ebs, let\u00ebrsis\u00eb dhe kultur\u00ebs shqipe, marr\u00ebdh\u00ebniet e gjuh\u00ebs dhe let\u00ebrsis\u00eb shqipe me gjuh\u00ebt e tjera, let\u00ebrsis\u00eb dhe kulturave t\u00eb Evrop\u00ebs dhe bot\u00ebs, historis\u00eb komb\u00ebtare shqiptare dhe marr\u00ebdh\u00ebnieve me kombet fqinje dhe kulturat e tyre, ve\u00e7an\u00ebrisht p\u00ebr t\u00eb ushqyer vlerat e trash\u00ebgimis\u00eb kulturore t\u00eb njer\u00ebzve. R\u00ebnd\u00ebsia e k\u00ebtij institucioni shkencor \u00ebsht\u00eb se do t\u00eb kontribuoj\u00eb shum\u00eb n\u00eb shk\u00ebmbimin e p\u00ebrvojave nd\u00ebrmjet studiuesve \u2013 p\u00ebrmes komunikimit dhe debatit, gj\u00eb q\u00eb do t\u00eb eliminoj\u00eb mang\u00ebsit\u00eb e shumta t\u00eb k\u00ebrkimit shkencor p\u00ebr \u00e7\u00ebshtjet gjuh\u00ebsore n\u00eb epok\u00ebn e neologjizmave, l\u00ebvizjes s\u00eb popullsis\u00eb etj. E gjith\u00eb kjo me synimin pozitiv q\u00eb Albanologjia t\u00eb p\u00ebrparoj\u00eb paralelisht me shkencat e tjera.
\nProbleme t\u00eb r\u00ebnd\u00ebsishme k\u00ebrkimore do t\u00eb jen\u00eb \u00e7\u00ebshtjet e etnografis\u00eb, e cila \u00ebsht\u00eb studimi i thelluar i nj\u00eb grupi dhe n\u00ebngrupi t\u00eb caktuar kulturor. Ne kemi shum\u00eb nevoj\u00eb p\u00ebr t\u00eb. Po k\u00ebshtu, etnologjia \u00ebsht\u00eb studimi krahasues i t\u00eb dh\u00ebnave etnografike, shoq\u00ebris\u00eb dhe kultur\u00ebs. Hulumtimi antropologjik shqyrton gjetjet m\u00eb pak t\u00eb njohura n\u00eb arkeologji dhe antropologji p\u00ebr t\u00eb nxjerr\u00eb n\u00eb pah at\u00eb q\u00eb nuk dim\u00eb p\u00ebr historin\u00eb njer\u00ebzore.
\nHistoria e komunitetit shqiptar n\u00eb RMV, marr\u00ebdh\u00ebniet nd\u00ebretnike dhe ve\u00e7an\u00ebrisht marr\u00ebdh\u00ebniet shqiptaro-maqedonase, poashtu,do t\u00eb paraqesin tema t\u00eb r\u00ebnd\u00ebsishme k\u00ebrkimore. Komunitetet jan\u00eb t\u00eb gjalla dhe gjithmon\u00eb kan\u00eb nevojat e tyre. N\u00eb Maqedonin\u00eb e Veriut, t\u00eb gjitha komunitetet kan\u00eb nevojat e tyre specifike, t\u00eb cilat mund t\u00eb jen\u00eb zhvillimi kulturor, arsimor, fetar, ekonomik lokal, etj. Shkenca dhe ne si punonj\u00ebs shkencor\u00eb duhet t\u00eb p\u00ebrballemi dhe t\u00eb hetojm\u00eb n\u00eb m\u00ebnyr\u00eb t\u00eb pashmangshme disa \u00e7\u00ebshtje themelore dhe t\u00eb specializuara n\u00eb lidhje me t\u00eb ardhmen ton\u00eb. Qytet\u00ebrimi njer\u00ebzor sot \u00ebsht\u00eb i gjall\u00eb, i fuqish\u00ebm dhe po ndryshon me shpejt\u00ebsi. Pjes\u00eb e k\u00ebtyre ndryshimeve b\u00ebhet edhe Republika.<\/p>\n
7.Publiciteti, transparenca e pun\u00ebs<\/p>\n
Institucioni do t\u00eb jet\u00eb transparent ndaj publikut t\u00eb gjer\u00eb, medias dhe mekanizmave t\u00eb kontrollit publik. Ai do t\u00eb jet\u00eb i hapur p\u00ebr t\u00eb gjitha bashk\u00ebsit\u00eb etnike n\u00eb Maqedonin\u00eb e Veriut<\/p>\n
8.Pyetje baz\u00eb p\u00ebr funksionalitetin e institucionit publik<\/p>\n
N\u00eb fund k\u00ebrkojm\u00eb q\u00eb k\u00ebrkesa jon\u00eb t\u00eb konsiderohet si k\u00ebrkes\u00eb p\u00ebr vlera t\u00eb reja evropiane, nj\u00eb Ballkan t\u00eb hapur dhe nj\u00eb shoq\u00ebri t\u00eb lir\u00eb. Duke m\u00ebsuar nga e kaluara e larg\u00ebt, kur nj\u00eb profesor universiteti doli para publikut dhe k\u00ebrkonte me fletore dhe laps nj\u00eb universitet n\u00eb gjuh\u00ebn shqipe, elita politike n\u00eb vend q\u00eb ta pranonte, u t\u00ebrhoq zvarr\u00eb p\u00ebr 10 vjet n\u00eb nj\u00eb p\u00ebrballje t\u00eb pakuptimt\u00eb me student\u00ebt dhe pun\u00ebtor\u00ebt shkencor\u00eb.
\nBordi iniciativ \u2013 themelues:
\nProf. Dr. Hasan Jashari,
\nProf. Dr. Zeqir Kadriu,
\nProf. Dr. Zeqirja Rexhepi
\nProf. Dr. Florim Aidini,
\nProf. Dr. Xheladin Murati,
\nProf. Dr. Tahir Zajazi,
\nProf. Dr. Suzana Aliu,
\nProf. Dr. Avzi Mustafa,
\nProf. Dr. Nebi Dervishi,
\nDoc. Dr Ardita Abdulli.
\nT\u00eb nderuar deputet\u00eb dhe ministra,
\nJu urojm\u00eb nj\u00eb dit\u00eb t\u00eb k\u00ebndshme!
\nN\u00eb mb\u00ebshtetje t\u00eb list\u00ebs. Elaborati, Statuti, programi i pun\u00ebs, CV e an\u00ebtar\u00ebve t\u00eb Bordit theleues, administrata, personeli i ri shkencor, kushtet materiale dhe hap\u00ebsinore etj.
\nMaterialet, prej mbi 121 faqeve ua d\u00ebrgojm\u00eb n\u00eb pliko, s\u00eb bashku me k\u00ebt\u00eb K\u00ebrkes\u00eb!<\/p>\n
Me shum\u00eb respekt
\n14.04.2023
\nNga Bordi themelues<\/p>\n
N\u00ebnshkruesit, mb\u00ebshtesin me firmat e tyre krijimin e Institucionit Publik Akademia e Shkencave Shoq\u00ebrore dhe Albanologjike<\/p>\n
Emri, mbiemri
\nUniversiteti
\nN\u00ebnshkrim
\n1.
\nProf.dr.
\nHasan Jashari
\nUEJL-Tetov\u00eb<\/p>\n
2.
\nProf.dr.
\nMersel Bilalli
\nFON University<\/p>\n
3.
\nProf.dr.
\nNasir Selimi
\nUEJL-Tetov\u00eb<\/p>\n
4.
\nProf.dr.
\nArafat Shabani
\nUEJL-Tetov\u00eb<\/p>\n
5.
\nProf,Dr.
\nBilall Lutfiu
\nUNI UNIVERSUM<\/p>\n
6.
\nProf.dr.
\nXheladin Murati
\nUKIM- Shkup<\/p>\n
7.
\nProf.dr.
\nMersim M\u0430ksuti
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
8.
\nProf.dr.
\nFadil Zendeli
\nUEJL-Tetov\u00eb<\/p>\n
9.
\nProf.dr.
\nAli Pajaziti
\nUEJL-Tetov\u00eb<\/p>\n
10.
\nDr. Prof
\nMuhamed Halili
\nProfesor-ambasador<\/p>\n
11.
\nProf.dr.
\nHalil Snop\u00e7e
\nUEJL-Tetov\u00eb<\/p>\n
12.
\nDoc.dr.
\nArdita Abduli-Reka
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
13.
\nDoc.dr.
\nDrita Memeti
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
14.
\nProf.dr.
\nHana Saliu
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
15.
\nProf.dr.
\nValentina Pajaziti
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
16.
\nProf.dr.
\nHiriet Ziberi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
17.
\nPh.d.
\nNazmije Shaqiri
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
18.
\nProf.dr.
\nBesa Havziu-Ismaili
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
19.
\nDoc.dr.
\nLuljeta Bexheti
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
20.
\nProf.dr.
\nZeqirja Rexhepi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
21.
\nProf.dr.
\nMusa Musai
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
22.
\nProf.dr.
\nZejnepe Alili-Rexhepi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
23.
\nDoc.dr.
\nFitore Bajrami-Abdi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
24.
\nProf.dr.
\nIbish Kadriu
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
25.
\nProf.dr.
\nQufli Osmani
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
26.
\nProf.dr.
\nFehari Ramadani
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
27.
\nProf.dr.
\nLulzim Murtezani
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
28.
\nProf.dr.
\nAbdilnaser Sinani
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
29.
\nProf.dr.
\nQani Nesimi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
30.
\nProf.dr.
\nZeqirja Idrizi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
31.
\nProf.dr.
\nPetrit Pollozhani
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
32.
\nProf.dr.
\nSuzana Aliu
\nUBT-Prishtin\u00eb<\/p>\n
33.
\nProf. Dr
\nMeribe Mustafi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
34.
\nProf.dr.
\nSelami Kolonja
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
35.
\nProf. Dr
\nIsmail Ferati
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
36.
\nProf.Dr
\nNamik Durmishi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
37.
\nProf.Dr.
\nFlorim Ajdini
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
38.
\nProf.dr.
\nSuzana Ejupi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
38.
\nProf.dr.
\nMajlinda Nuhi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
40.
\nProf.dr.
\nArburim Iseni
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
41.
\nProf.dr.
\nMyqereme Rusi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
42.
\nProf.dr.
\nHyreme Gurra
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
43.
\nProf.dr.
\nDervish Alimi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
44.
\nDipl.ing.agr.
\nSymbil Ajdini
\n\u201cMosha Pijade\u201d- Tetov\u00eb<\/p>\n
45.
\nMSc.dr.
\nArgjend Imeri
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
46.
\nProf.dr.
\nArben Oda
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
47.
\nProf.dr.
\nIsa Spahiu
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
48.
\nDoc.dr.
\nLindita Skenderi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
49.
\nDoc.dr.
\nImer Alili
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
50.
\nProf.dr.
\nLulzime Kamberi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
51.
\nProf.dr.
\nZarije Nuredini
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
52.
\nProf.dr.
\nMerale Fetahi-Vehapi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
53.
\nProf.dr.
\nFlorinda Imeri
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
54.
\nProf.dr.
\nNebi Dervishi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
55.
\nProf.dr.
\nZylqyfli Ziba
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
56.
\nProf.dr.
\nBesnik Rameti
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
57.
\nProf.dr.
\nHaki Ymeri
\nUKIM-Shkup<\/p>\n
58.
\nDr. docent
\nBesa Kadriu
\nUEJL<\/p>\n
59.
\nDocent Dr.
\nMeral Veseli
\nUEJL<\/p>\n
60.
\nProf.dr.
\nXhemaludin Idrizi
\nUEJL<\/p>\n
61.
\nProf.dr.
\nZeqir Kadriu
\nUEJL<\/p>\n
62.
\nProf.dr.
\nAvzi Mustafa
\nUKIM-Shkup<\/p>\n
63.
\nProf.dr.
\nTahir Zajazi
\nUKIM-Shkup<\/p>\n
64.
\nDr.
\nDonika Bakiu
\nVision Academy<\/p>\n
65.
\nAss.mr.
\nD\u00ebfrim Saliu
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
66.
\nAss.mr.
\nElfat Sulimani
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
67.
\nAss.mr.
\nVerona Pa\u00e7uku
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
68.
\nAss.mr.
\nDritan Skenderi
\nUniversiteti i Tetov\u00ebs<\/p>\n
69.
\nProf. dr
\nArben Taravari
\nUKIM<\/p>\n
70.
\nProf. dr
\nArsim Sinani
\nUniversiteti i Prishtin\u00ebs<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
SHOQATA AKADEMIKE E SHQIPTAR\u00cbVE P\u00cbR SHKENC\u00cb DHE ART-TETOV\u00cb K\u00cbRKES\u00cb p\u00ebr themelimin e Institucionit publik: AKADEMIA E SHKENCAVE SHOQ\u00cbRORE DHE ALBANOLOGJIKE Ne, nj\u00eb grup profesor\u00ebsh universiteti<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[44],"tags":[],"class_list":["post-4531","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-maqedoni"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/indeks.bilten.mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4531","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/indeks.bilten.mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/indeks.bilten.mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/indeks.bilten.mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/indeks.bilten.mk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4531"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/indeks.bilten.mk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4531\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/indeks.bilten.mk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4531"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/indeks.bilten.mk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4531"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/indeks.bilten.mk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4531"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}